Publicado: julio 13, 2026, 10:07 am
En el primer examen de las oposiciones a maestro, un candidato llenó de errores ortográficos su ejercicio. «Escribió muchas veces la palabra globo con uve en vez de con be», relatan fuentes educativas. Las faltas le quitan puntos pero, como ocurre en otras comunidades autónomas, el error que se repite se descuenta sólo una vez. En cualquier caso, este opositor suspendió el examen, por errores de expresión y otros motivos. Al ver la nota que había obtenido, se presentó a reclamar acompañado de sus padres.
«Lo vemos cada vez con más frecuencia: opositores que acuden con sus padres o reclamar o padres que los acompañan a hacer el examen. Antes esto no ocurría. Es un síntoma de un problema de la sociedad», lamentan las mismas fuentes.
Los primeros datos de las oposiciones a docente que se celebraron en buena parte de España el pasado mes de junio han desatado todas las alarmas por la oleada de suspensos en regiones como Murcia (63%) -donde se han batido récords-, Castilla y León (83%), Asturias (61%) o Castilla-La Mancha (61%).
Hay una nueva tendencia de los padres de los aspirantes más jóvenes -que como poco tienen 23 años, porque han terminado ya la carrera- a involucrarse demasiado en este asunto. Estos días, en los foros y chats en los que participan los opositores se han podido ver comentarios que hacían los padres y madres. Fuentes sindicales dicen que a sus sedes están llamando los propios progenitores -en nombre de sus hijos- para informarse de cómo reclamar.
«Es la segunda vez que mi hijo obtiene una calificación desproporcionada. La vez anterior me dijo que lo dejase. Esta vez no quiero dejarlo pasar», escribe uno de esos padres en un foro de interinos de Castilla-La Mancha, que muestra su pesar por «la salvajada que está viviendo» su hijo, que ha tenido varios premios en el Bachillerato, en la carrera y en el máster y «de las notas más altas» en la Selectividad. «No es normal que salga súper contento del examen y tenga un 2», denuncia este progenitor, que va a asesorarse legalmente para presentar un recurso y que llama al resto de los participantes del foro a constituirse en «grupo» de «afectados».
En Madrid, de hecho, los opositores ya se están movilizando, pues han organizado una concentración para mañana, frente a la sede de la Consejería de Educación, con el lema: «Basta de ceros injustos. Transparencia en la corrección ¡Ya!». «No podemos permitir que sigan ocurriendo estas masacres año tras año», apelan los convocantes, que llaman a ir vestidos con una camiseta blanca con un cero en la parte trasera y con un globo blanco con un cero. ¿Por qué? «Para ser visualmente impactante en plataformas, redes y tele. Todo ha ido en base de ceros y esta situación es muy injusta para todos, representa una inmensa falta de transparencia en la corrección», explican.
Según distintas fuentes educativas consultadas, uno de los problemas de este sistema es que los interinos -sobre todo los de especialidades muy demandadas- tienen muy pocos alicientes para aprobar la oposición. «Tal y como están las cosas, no se trata de aprobar las oposiciones, sino de entrar en la lista de presentados. A muchos los llamarán para hacer una sustitución o cubrir una plaza, aunque hayan suspendido», explica un profesor.
También hay un problema con la ortografía. Se han visto «auténticas burradas», según contó la Consejería de Educación de Asturias a La Nueva España, poniendo ejemplos concretos, como «abances», «surga» o «llendo». En esta región, un tercio de los aspirantes -que se eleva a más del 40% en algunas de las especialidades con mayor número de opositores- o bien no se presentó a la prueba o bien abandonó el aula a los 15 minutos.
